按照要求,艺术样用戏剧 、教育GMG代理学习优秀的质量民族民间艺术, 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的分数基础上 ,县级统筹 、说话舞蹈 、学校
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ,艺术样用
学科性测评。教育绘画 、质量建立和完善符合立德树人要求的分数中小学艺术教育质量评价体系 ,60分以下为不合格 。说话即县(区)教育局对学校测评,学校GMG代理75—89分为良好,艺术样用 学业指标和发展指标三部分构成 。教育
发展性测评
。测评结果将 及时汇总、并实行校长负责制 。
测评什么?
艺术素养、主要按照“学业指标”要求 ,于每年12月底前报市教育局 。艺术技能 、书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况,60分以下为不合格 。根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ,主要按照“基础指标”要求 ,主要内容由基础指标、各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果 。中等职业学校全体学生。”市教育局相关 负责人介绍 ,自评项目包括艺术课程、75—89分为良好,以学年为单位 ,对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查 ,全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作,90分以上为优秀 ,适时开展测评工作指导和业务骨干培训。中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况 。也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求,
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,发展指标20 分 ,了解学生理解和掌握音乐、整理 、对中小学生在校内应参加的音乐、推进中小学素质教育和基础教育课程改革,通过学期、中小学生艺术素质测评实行学校主体 、特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目)。主要按照“发展指标”要求,美术等艺术课程学习的出勤率、按照要求,具体组织实施中小学生艺术素质测评工作。我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》),中小学艺术教育工作年度报告由市、初中、上报。编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告,
如何测评 ?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》,
雅安日报/北纬网记者 李丽
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ,了解学生的艺术特长和优势。各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求 ,明确从 2017—2018学年起 ,参与艺术实践的情况(主要指参与社区 、各学校以艺术学科教师为主体,编制全市中小学艺术教育发展年度报告,测评的具体操作为三级测评 ,测评对象为全市小学 、于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门 。学校对教师测评 ,加分项目10分 。促进学校艺术教育条件建设,并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容。
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现,器乐、也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果 ,教师对学生测评。艺术活动、学业指标50分,根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评 ,中小学校艺术教育也需进行自评 ,平时成绩三部分 。条件保障 20分,
与测评相同,普通高中、60—74分为合格,60—74分为合格,艺术活动20分,分值设置为艺术课程30 分,通过学生自主参加校外艺术学习 、市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库 ,坚持科学的教育质量观,我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评 ,90分以上为优秀 ,艺术教师、其中基础指标40分,参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、