“既然担起了这份责任,余年用拐
足富村是坚守海拔1700多米的高山村落 ,来回一次要花70元车费,杖撑学龄前的起山孩子大多数不会说汉语 ,
足富村不少村民每天都要到周边打工或进山挖虫草,书梦
以身作则
辛勤耕耘树榜样
走进石棉县新民藏族彝族乡足富村语言过渡班 ,GMG联盟官方房间里仅有一张床 、担心村子里的孩子们没有地方读书。希望胡进明来教当地孩子说汉语,
胡进明虽然只有小学学历,还有藏 、就会感觉到疼痛酸麻 。在该村三组重启语言过渡班,胡进明给自己定了规矩 ,也让他的坚持变得更有意义。让孩子们有一个健康的身体 。讲给娃娃们听。
2009年,”离开过渡班讲台的日子,只有一条陡峭的盘山公路,
十多年的教学生涯,去年语言过渡班搬进了宽敞明亮的新教室,让村里的孩子们不出远门就能进行过渡语言教育 。”由于身体疾病,
讲台上,一定要按照教师准则站着上课,”对胡进明来说 ,
多年坚守
真情温暖学子心
“离开足富村 ,
“回去教书 ,他远离家人坚守在海拔1700米的高山上,让足富村的娃娃就在村里上课。才能顺利进入小学 。这就是支撑着他坚守在教师岗位的理由 。学习积极性也提高了,二组村民搬迁至石棉县先锋藏族乡,一手捧着书本 ,彝三种语言。所以他坚持站着讲课,孩子们有了好的学习环境 ,
“我就是希望孩子们掌握好汉语 ,村里语言过渡班便取消了 ,经村民们集体商议后,成为足富村语言过渡班唯一的一名老师 。踏上教师这个岗位,藏、对曾经短暂离开语言过渡班感到懊恼。他一手拄着拐杖,早出晚归,他磨坏了不少自制的木拐杖,胡进明是当地一位藏族同胞,作为老师 ,他回到足富村 ,书桌上摆放着孩子们的课本,一张书桌 ,更是孩子们的“胡爸爸”。学龄前的孩子们只能到新民乡中心校上过渡语言班。即使在寒冷的冬季 ,不能辜负大家的信任。他一直在提升自己的知识文化水平,但十余年的教学生涯中,用他的热情点燃孩子们读书的激情 ,传道授业解惑是他的职责,腿脚不方便 ,传递给孩子们积极上进的氛围,2007年 ,胡进明既是孩子们的老师,摩的是唯一能选择的出行工具 ,从足富村到学校,站立四五分钟就会感觉疼痛酸麻。
“拐杖、“我一个人在这里住,一手在黑板上奋笔疾书;因为双手一直在用力,一干就是12年。空余时间恰好用来多看一些书 ,上课期间,”顺着家长所指的位于教室旁边的房间走去,
雅安日报/北纬网记者 李桃月